Вони все ще співпрацюють у дитячому садку та початковій школі, але у середній школі бажання дітей вчитися вже знижується. Нудьга збільшується з року в рік.
Дослідники мозку з Ульмського університету кажуть, що дітям саксонських шкіл викладання вважається нудним і нещасним одночасно.
Незалежність, радість, соціальна прихильність та фізичні вправи є важливими для хорошого навчання, сказав він. Манфред Спітцер, науковий співробітник університету, повідомляє інтернет-видання німецької газети Die Welt.
Під час дослідження було опитано 957 дітей, які спостерігались протягом двох років, починаючи з початку 2009 року, включаючи вимірювання частоти серцевих скорочень. До опитування також були включені батьки, вчителі та вихователі.
Слідство це показало поки діти ще працюють разом у дитячому садку та початковій школі, їхнє бажання вчитися все більше зменшується в середній школі. Нудьга зростає з навчального року в навчальний рік, хоча радість від навчання так само важлива у середній школі, як і в дитячому садку. Також виявилося, що фізичних вправ бракує: діти зазвичай інтенсивно вчаться вранці, і в цьому випадку є невелика можливість займатися, хоча півгодини вправ було б добре кожного ранку.
За словами Спітцера, це в першу чергу залежить від вчителів. Через примус до виступу вони зосереджуються здебільшого на навчальній програмі, втрачаючи при цьому дітей із поля зору.
Дослідник мозку також виступав за малі школи: якщо всі всіх знають, наприклад, діти менш схильні до вандалізму.